中宣部、教育部9月6日公布了12位2022年全国教书育人楷模名单，从教40年的吉林大学哲学社会科学资深教授、博士生导师孙正聿光荣上榜。

（海报中图片由吉林大学提供）


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孙正聿教授1946年11月生。

从教40年来，他坚持“以科研支撑教学，用理论铸魂育人”，树立了“为人为学、其道一也”的师德师风，用个人奖金为青年教师设立教育教学改革奖励基金，为国家培养了一大批马克思主义和哲学专业人才，曾获国家级教学名师、国家级教学成果一等奖、全国先进工作者等荣誉。

他提出了“前提批判”的哲学理论，推进了当代中国哲学观念变革，引领了马克思主义哲学和哲学基础理论研究。

他的著作《哲学通论》成为全国高校通识课教育的经典教材，为思想政治教育和社会科学普及作出重要贡献。

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9月1日，吉林大学举行哲学社会科学工作会议，孙正聿教授作为卓越贡献奖获得者的代表接受了记者的采访。采访中，他分享了自己40多年的科研教学生涯体会：有理讲理，以科研支撑教学，用理论铸魂育人。他说：“科学研究要用心于真，即真诚、真实、真切、真理。真诚是抑制不住的渴望，真实是滴水穿石的积累，真切是举重若轻的洞见，真理是剥茧抽丝的论证。”

2022年教师节即将来临，作为2022年全国教书育人楷模，孙正聿教授特别寄语文科教师，特别是青年教师。

他说，教师要做到三个积累，即“文献积累，得道于心；思想积累，发明于心；生活积累，活化于心”。

孙正聿教授说，教师要争做真善美的追求者和传播者，在为祖国和人民立德立言中成就自我、实现价值。

关键词： 吉林大学 青年教师 教学成果一等奖